{"id":965,"date":"2026-06-11T17:08:48","date_gmt":"2026-06-11T17:08:48","guid":{"rendered":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/?p=965"},"modified":"2026-06-11T17:09:58","modified_gmt":"2026-06-11T17:09:58","slug":"zapraszamy-na-siedemnaste-biuro-rozkmin-16-06-1700-na-ms-teams","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/2026\/06\/11\/zapraszamy-na-siedemnaste-biuro-rozkmin-16-06-1700-na-ms-teams\/","title":{"rendered":"Zapraszamy na siedemnaste Biuro Rozkmin (16\/06 17:00 na MS Teams)"},"content":{"rendered":"\n

Ko\u0142o Naukowe NEOlinguists<\/strong> serdecznie zaprasza studentki i student\u00f3w Wydzia\u0142u Humanistycznego Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach oraz wszystkich zainteresowanych na zamykaj\u0105ce ten semestr spotkanie Biura Rozkmin<\/strong>, kt\u00f3re poprowadzi dr Anna Stwora. Naszym go\u015bciem specjalnym b\u0119dzie mgr Marlena Moskal<\/strong>, doktorantka j\u0119zykoznawstwa na Uniwersytecie \u015al\u0105skim specjalizuj\u0105ca si\u0119 w kognitywizmie i memach oraz nasza przewodnicz\u0105ca!<\/p>\n\n\n\n

Zapraszamy 16 czerwca o godz. 17:00\u00a0<\/strong>na wyk\u0142ad pt. Konceptualizacje sytuacji kryzysowych w memach internetowych z perspektywy j\u0119zykoznawstwa kognitywnego<\/strong>, kt\u00f3ry stanowi\u0107 b\u0119dzie podstaw\u0119 naszej p\u00f3\u017aniejszej dyskusji.<\/p>\n\n\n\n

Link do do\u0142\u0105czenia<\/a> oraz link do wydarzenia na FB<\/a><\/p>\n\n\n\n

Poni\u017cej szczeg\u00f3\u0142owy opis wyk\u0142adu i sylwetka prelegentki \"\ud83e\udd70\"!<\/p>\n\n\n\n

***<\/p>\n\n\n\n

Konceptualizacje sytuacji kryzysowych w memach internetowych z perspektywy j\u0119zykoznawstwa kognitywnego<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mem jaki jest, ka\u017cdy widzi. Jednak czy na pewno? <\/p>\n\n\n\n

Memy mog\u0105 wydawa\u0107 si\u0119 jedynie trywialn\u0105 form\u0105 komunikacji online, lecz tak naprawd\u0119 s\u0105 jej istotn\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105. Wed\u0142ug Gretchen McCulloch s\u0105 one znacz\u0105c\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 cyfrowych trzecich miejsc, czyli miejsc poza domem czy prac\u0105, gdzie ludzie mog\u0105 nawi\u0105zywa\u0107 i piel\u0119gnowa\u0107 kontakty. Standardowo by\u0142y to biblioteki czy kawiarnie, a wraz z pojawieniem si\u0119 internetu i medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych trzecie miejsca przyj\u0119\u0142y r\u00f3wnie\u017c wirtualn\u0105 form\u0119. Dodatkowo, te wielowarstwowe i intertekstualne po\u0142\u0105czenia obrazu oraz tekstu przedstawiaj\u0105 g\u0142os ludzi, ich opinie i komentarze na szerok\u0105 gam\u0119 temat\u00f3w, a Limor Shifman twierdzi, \u017ce wszystkie istotne wydarzenia poci\u0105gaj\u0105 za sob\u0105 fale mem\u00f3w.   <\/p>\n\n\n\n

Omawiane badania zwi\u0105zane s\u0105 z trzema sytuacjami kryzysowymi, a mianowicie pandemi\u0105 COVID-19, wojn\u0105 na Ukrainie i kryzysem klimatycznym. Chocia\u017c r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 one pod wieloma wzgl\u0119dami, jedno jest pewne \u2014 ka\u017cda z nich prowadzi do tworzenia mem\u00f3w. Wybieraj\u0105c sytuacje z r\u00f3\u017cnych dziedzin, badania zapewniaj\u0105 bardziej zr\u00f3\u017cnicowany zakres kontekst\u00f3w do analizy. R\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 ta pozwala na bardziej kompleksowe zrozumienie tego, w jaki spos\u00f3b tworzone s\u0105 memy zwi\u0105zane z kryzysem oraz w jaki spos\u00f3b kryzysy s\u0105 konceptualizowane. Pytania badawcze dotycz\u0105 dominuj\u0105cych aspekt\u00f3w przedstawianych w memach oraz sposob\u00f3w konceptualizacji i strategii ich przedstawiania, zar\u00f3wno w ka\u017cdym memie z osobna, jak i wsp\u00f3lnie. Aby odpowiedzie\u0107 na te pytania, zebrane memy zosta\u0142y przeanalizowane z wykorzystaniem narz\u0119dzi Gramatyki Kognitywnej Ronalda Langackera, jednej z najwa\u017cniejszych teorii w nurcie j\u0119zykoznawstwa kognitywnego. <\/p>\n\n\n\n

W czasie spotkania przybli\u017cone zostan\u0105 w\u0105tki teoretyczne dotycz\u0105ce mem\u00f3w oraz Gramatyki Kognitywnej, za\u0142o\u017cenia i wybory metodologiczne oraz wybrane wyniki badania.    <\/p>\n\n\n\n

Marlena Moskal <\/strong>jest doktorantk\u0105 Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach w dyscyplinie j\u0119zykoznawstwo, gdzie przygotowuje prac\u0119 doktorsk\u0105 dotycz\u0105c\u0105 konceptualizacji kryzys\u00f3w w memach internetowych z perspektywy j\u0119zykoznawstwa kognitywnego. Jest r\u00f3wnie\u017c cz\u0142onkini\u0105 zespo\u0142u badawczego \u201cIMD \u2014 Zjawiska j\u0119zykowe w dyskursach internetowych i medialnych\u201d oraz przewodnicz\u0105c\u0105 Ko\u0142a Naukowego NEOlinguists. Jej zainteresowania badawcze dotycz\u0105 przede wszystkim dyskursu internetowego i jego r\u00f3\u017cnych ods\u0142on (g\u0142\u00f3wnie na mediach spo\u0142eczno\u015bciowych), j\u0119zykoznawstwa kognitywnego, multimodalno\u015bci oraz humoru.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ko\u0142o Naukowe NEOlinguists serdecznie zaprasza studentki i student\u00f3w Wydzia\u0142u Humanistycznego Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach oraz wszystkich zainteresowanych na zamykaj\u0105ce ten semestr spotkanie Biura Rozkmin, kt\u00f3re poprowadzi...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-965","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-biuro-rozkmin"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/965","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=965"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/965\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":969,"href":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/965\/revisions\/969"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=965"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=965"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/neolinguists.us.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=965"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}